O objetivo da conferência era selecionar os trabalhos que estavam sendo discutidos sobre Terra, Água, Fogo e Ar, para serem apresentados na IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente, a ser realizada de 23 a 28 de novembro, em Brasília, com o tema “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis”. Os autores dos trabalhos selecionados terão a oportunidade de aprofundar os assuntos, socializar os projetos e participar das oficinas temáticas.
A vice-coordenadora do Fonasc. CBH ministrou a palestra Política nacional de recursos hídricos versus IV conferencia infanto-juvenil de meio ambiente. “O Fonasc. CBH está muito satisfeito com os resultados alcançados. Estamos na disputa pela eleição dos delegados que irão participar da iv conferencia nacional infanto-juvenil que acontecerá no final de novembro em Brasília – DF. Adorei o entusiasmo da platéia de professores de vários municípios do maranhão que estão participando da IV CIJMA, durante e ao final da minha. A água é um assunto super instigante e fascinante. O Fonasc. CBH está de parabéns pelo trabalho apresentado e pelos novos associados que responderam imediatamente ao convite de filiação” disse Teresa Cristina.
Daniel Antunes aluno do Instituto Cosme Damião – parceiro do Fonasc. CBH nas ações do Comitê Infanto Juvenil da Bacia do Rio Jeniparana. Foi o representante da instituição e a torcida foi grande para que ele conseguisse a eleição. Entretanto a eleição não veio desta vez. O Fonasc. CBH parabeniza o aluno por sua iniciativa.
Histórico
Promovida pelos ministérios da Educação e do Meio Ambiente, a 4ª Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente – Vamos cuidar do Brasil com escolas sustentáveis tem como proposta fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino com a participação ativa das escolas na construção de políticas públicas. A primeira edição da conferência, em 2003, contou com 15.452 escolas; a segunda, em 2005/2006, foi realizada em 11.475 escolas. Em 2009, o evento mobilizou 3,5 milhões de estudantes, educadores e comunidades.
Os dois eventos visam fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino, propiciando atitude responsável e comprometida da comunidade escolar com as questões socioambientais locais e globais, com ênfase na participação social e nos processos de melhoria da relação ensino-aprendizagem em uma visão de educação para a diversidade, inclusiva e integral, além de garantir o direito de participação dos adolescentes na construção de um Brasil sustentável.