Por Virg\u00ednia Diniz | Ascom Fonasc.CBH <\/p>\n\n\n\n
Com um total de seis oficinas, o Projeto \u201cGrita Jeniparana: assista esse filme\u201d, avan\u00e7a na realiza\u00e7\u00e3o das atividades que ajudar\u00e3o na produ\u00e7\u00e3o do document\u00e1rio que deve estrear em mar\u00e7o de 2026<\/em><\/p>\n\n\n\n Nesta segunda-feira (19), no Instituto Socioassistencial Educando, Cidade Ol\u00edmpica, em S\u00e3o Lu\u00eds (MA), aconteceu o encerramento da Oficina de Hidrografia e Cartografia Social, ministrada pela ge\u00f3grafa Maria Aline Melo. A oficina \u00e9 uma das seis que acontecer\u00e3o durante o Projeto \u201cGrita Jeniparana: Assista esse filme\u201d, que tem apoio financeiro do Conselho Municipal dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente (CMDCA), execu\u00e7\u00e3o do Instituto Mariana e parceria de escolas e institui\u00e7\u00f5es do Comit\u00ea Infantojuvenil da Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio Jeniparana (CIJBHRJ).<\/p>\n\n\n\n O projeto tem o objetivo de produzir um filme a partir de uma constru\u00e7\u00e3o coletiva, incentivando entre os adolescentes o protagonismo na educa\u00e7\u00e3o ambiental e o censo de perten\u00e7a com a comunidade, utilizando o cinema como ferramenta pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n A oficineira Maria Aline Melo est\u00e1 tendo contato pela primeira vez com Bacias Hidrogr\u00e1ficas, especificamente, a Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio Jeniparana e expressa o quanto considerou a iniciativa valiosa.<\/p>\n\n\n\n \u201cEu acho que foi desenvolvido de forma positiva, os alunos receberam bem e eu priorizei a did\u00e1tica de modo que eles pudessem estar em movimento em sala de aula, elementos visuais, de modo que eles pudessem participar de modo din\u00e2mico. Eles s\u00e3o muito participativos e inteligentes, em todas as aulas sempre fazem perguntas. E como essa disciplina envolve muito a experi\u00eancia deles, o que compreende a viv\u00eancia e o conhecimento deles sobre o bairro, a comunidade e o rio. Isso tudo ajudou a fomentar as aulas\u201d, relata a professora Maria Aline Melo sobre a sua oficina, que foi a primeira experi\u00eancia no projeto.<\/p>\n\n\n\n As oficinas integram o trip\u00e9 que forma o projeto, junto com os EcoDebates e as Visitas T\u00e9cnicas, que acontecer\u00e3o em lugares estrat\u00e9gicos para conhecimento do Rio Jeniparana.<\/p>\n\n\n\n Para o aluno do Educando Yuri Kaio Rab\u00ealo, 11 anos, 6\u00ba ano, a experi\u00eancia de participar da oficina tamb\u00e9m foi positiva. \u201cGostei quando a professora Aline falou sobre os mapas, porque at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o conhecia com tantos detalhes\u201d, Yuri Caio tamb\u00e9m falou que gostou de ter aprendido sobre o Rio e que essa foi uma experi\u00eancia rica para a sua vida.<\/p>\n\n\n\n Samanta Yume, 12 anos, 6\u00ba ano, Instituto Educando, \u201cAqui na Escola sempre participamos de projetos sobre o Rio Jeniparana por causa do Comit\u00ea Infantojuvenil. Eu gostei da Hidrogeografia e cartografia social porque deveria ser um assunto mais falado nas escolas e n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o falado e \u00e9 um assunto mais importante\u201d.<\/p>\n\n\n\n Ao todo ser\u00e3o 80 crian\u00e7as alcan\u00e7adas, de todos as escolas comunit\u00e1rias que formam o Comit\u00ea Infantojuvenil. Contudo, o impacto relacionado ao projeto possui um alcance maior, uma vez que com a exibi\u00e7\u00e3o do filme, espera-se dar voz \u00e0 comunidade em todo o Maranh\u00e3o e pelo Brasil, ajudando em a\u00e7\u00f5es sobre Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Virg\u00ednia Diniz | Ascom Fonasc.CBH Com um total de seis oficinas, o Projeto \u201cGrita Jeniparana: assista esse filme\u201d, avan\u00e7a…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":28271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[95,37],"tags":[20,111,24],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28270"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=28270"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28277,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/28270\/revisions\/28277"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/28271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=28270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=28270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=28270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}