{"id":28005,"date":"2024-12-26T16:37:27","date_gmt":"2024-12-26T16:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/?p=28005"},"modified":"2025-05-14T15:31:03","modified_gmt":"2025-05-14T15:31:03","slug":"i-conferencia-livre-do-meio-ambiente-em-curitiba-reflexoes-e-estrategias-frente-a-urgencia-climatica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/?p=28005","title":{"rendered":"I CONFER\u00caNCIA LIVRE DO MEIO AMBIENTE EM CURITIBA: REFLEX\u00d5ES E ESTRAT\u00c9GIAS FRENTE \u00c0 URG\u00caNCIA CLIM\u00c1TICA"},"content":{"rendered":"\n

Evento em Curitiba promoveu di\u00e1logos estrat\u00e9gicos sobre a preserva\u00e7\u00e3o ambiental, o papel da juventude e a necessidade de uma governan\u00e7a participativa para mitigar os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/em><\/p>\n\n\n

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Imagem: Giselly Pimentel \/ Fonasc.CBH<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

No dia 20 de dezembro de 2024, Curitiba sediou a I Confer\u00eancia Livre do Meio Ambiente e Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas para o Enfrentamento de Problemas Socioambientais, reunindo especialistas, lideran\u00e7as e representantes da sociedade civil. O evento, promovido pelo Centro de Estudos, Defesa e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (CEDEA) com o apoio de mais de 20 entidades parceiras, ocorreu das 9h30 \u00e0s 18h00, em formato h\u00edbrido, com participa\u00e7\u00e3o presencial na APP-Sindicato e transmiss\u00e3o virtual pela plataforma Zoom.<\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o abrangeu uma diversidade de temas fundamentais, como justi\u00e7a clim\u00e1tica e socioambiental, adapta\u00e7\u00e3o a desastres, seguran\u00e7a alimentar\/h\u00eddrica, preserva\u00e7\u00e3o dos territ\u00f3rios de mananciais, al\u00e9m de discuss\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental, entre outros. Com uma abordagem colaborativa e inclusiva, a confer\u00eancia promoveu um debate t\u00e9cnico aprofundado, incentivou reflex\u00f5es cr\u00edticas e impulsionou solu\u00e7\u00f5es inovadoras diante da emerg\u00eancia clim\u00e1tica, estimulando, ao mesmo tempo, a participa\u00e7\u00e3o ativa da sociedade civil nesses processos.<\/p>\n\n\n\n

A participa\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum Nacional da Sociedade Civil nos Comit\u00eas de Bacias Hidrogr\u00e1ficas (Fonasc.CBH) foi marcada por uma contribui\u00e7\u00e3o significativa no debate do Eixo Tem\u00e1tico 5 \u2013 Governan\u00e7a e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: Participa\u00e7\u00e3o e Controle Social. Jo\u00e3o Cl\u00edmaco, coordenador nacional do F\u00f3rum, integrou a discuss\u00e3o ao lado de Laura Jesus e Paulo C\u00e9sar Medeiros, do CEDEA. O debate destacou os desafios enfrentados pela educa\u00e7\u00e3o ambiental e sua import\u00e2ncia no contexto atual, al\u00e9m de ressaltar o papel fundamental da sociedade civil na formula\u00e7\u00e3o e no acompanhamento da implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas ambientais.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m estiveram presentes a vice coordenadora nacional do Fonasc.CBH, Thereza Christina, e o coordenador do Fonasc.CBH na Bahia, Miguel Polino. Ambos desempenharam um papel fundamental nas discuss\u00f5es, fortalecendo a representatividade da sociedade civil e contribuindo com experi\u00eancias valiosas sobre governan\u00e7a ambiental. Suas interven\u00e7\u00f5es refor\u00e7aram o compromisso do F\u00f3rum com a promo\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o integrada e participativa dos recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n

JUVENTUDE E EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No Eixo Tem\u00e1tico 5, as discuss\u00f5es revelaram preocupa\u00e7\u00f5es contundentes sobre o papel da juventude na defesa do meio ambiente. Vit\u00f3ria, da Uni\u00e3o Paranaense dos Estudantes Secundaristas (UPES), destacou um ponto alarmante: a falta de vis\u00e3o futura entre os estudantes. \u201cQuando come\u00e7amos a falar sobre a quest\u00e3o ambiental para os estudantes, n\u00e3o h\u00e1 essa perspectiva de futuro\u201d, afirmou, referindo-se ao desinteresse dos jovens em temas ambientais.<\/p>\n\n\n\n

Vit\u00f3ria tamb\u00e9m refletiu sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o ambiental como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o, mas alertou para um grande obst\u00e1culo: a dificuldade de alcan\u00e7ar a juventude nos tempos atuais. \u201cOs nossos profissionais da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o conseguem mais alcan\u00e7ar essa juventude para o que est\u00e1 acontecendo no estado do Paran\u00e1\u201d, lamentou. A educa\u00e7\u00e3o, que antes era vista como uma ferramenta crucial para despertar a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, parece estar perdendo sua for\u00e7a diante das press\u00f5es pol\u00edticas e sociais.<\/p>\n\n\n\n

Em sua an\u00e1lise, a representante da UPES conclui que a responsabilidade n\u00e3o recai apenas sobre os educadores, mas \u00e9 um processo que envolve todos os setores da sociedade. A marginaliza\u00e7\u00e3o dos professores e estudantes, a busca pela ascens\u00e3o r\u00e1pida e pelo enriquecimento sem considerar os impactos ambientais s\u00e3o fen\u00f4menos que merecem uma reflex\u00e3o profunda. A juventude, que antes estava na vanguarda das lutas sociais, agora se v\u00ea desorientada, em busca de um futuro que muitas vezes ignora as quest\u00f5es ambientais que, a longo prazo, ser\u00e3o determinantes para a sua sobreviv\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Cl\u00edmaco, ambientalista, soci\u00f3logo e coordenador nacional do Fonasc.CBH, trouxe \u00e0 tona uma reflex\u00e3o importante sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o ambiental na reconstru\u00e7\u00e3o do que ele chamou de rompimento do contrato social. Para ele, o contrato social \u00e9 composto pelas normas\/acordos estabelecidos pela sociedade para garantir uma conviv\u00eancia justa e equilibrada. No entanto, ele observou que h\u00e1 setores da sociedade, principalmente aqueles que buscam o lucro a qualquer custo, que desconsideram essas normas e seguem se beneficiando \u00e0 custa do bem-estar coletivo, sem se importar com as consequ\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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“A gente tem que ver qual o papel da educa\u00e7\u00e3o ambiental para enfrentar o rompimento do contrato social”. Jo\u00e3o Cl\u00edmaco<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

O coordenador nacional do Fonasc.CHB tamb\u00e9m destacou que esse desequil\u00edbrio no contrato social \u00e9 refletido em uma disputa de hegemonia dentro da pr\u00f3pria sociedade civil, onde diferentes for\u00e7as e interesses acabam enfraquecendo as lutas coletivas. Ele questionou como ser\u00e1 poss\u00edvel recompor esse contrato social de maneira mais justa e equitativa, enfrentando os desafios estruturais que impedem uma verdadeira mudan\u00e7a. “Quais desafios temos que enfrentar para recompor esse contrato social de maneira mais justa?”, indagou, enfatizando a necessidade de uma abordagem mais profunda e integrada.<\/p>\n\n\n\n

Ademais, o soci\u00f3logo fez uma reflex\u00e3o sobre o papel da juventude nas mudan\u00e7as sociais, destacando a import\u00e2ncia de valorizar a atua\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es. Ele se referiu a Vit\u00f3ria, a jovem da UPES, e afirmou: “A gente tem que homenagear, quando vejo uma juventude dessas, a gente tem que dar muito valor”. Para ele, a juventude \u00e9 a verdadeira ruptura, a chave para a reconstru\u00e7\u00e3o do contrato social, reconhecendo o papel essencial dos jovens na transforma\u00e7\u00e3o das normas e na busca por um futuro mais sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Entretanto, Jo\u00e3o Cl\u00edmaco tamb\u00e9m alertou para a desagrega\u00e7\u00e3o das leis e normas no pa\u00eds, o que tem prejudicado o andamento das mudan\u00e7as necess\u00e1rias. Al\u00e9m disso, ele acredita que o conceito de educa\u00e7\u00e3o ambiental precisa ser expandido e adaptado \u00e0 realidade atual, uma vez que, isoladamente, n\u00e3o ser\u00e1 capaz de solucionar os problemas estruturais que afetam a sociedade. \u201cO que chama de educa\u00e7\u00e3o ambiental, para mim, seria uma coisa mais ampla numa realidade como essa\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

Na ocasi\u00e3o, a vice coordenadora nacional do Fonasc.CBH, Thereza Christina, destacou o papel crucial da institui\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o ambiental, especialmente no Comit\u00ea Infantojuvenil da Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio Jeniparana. Prestes a completar 14 anos em 2025, o comit\u00ea tem sido fundamental na forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes, promovendo seu protagonismo na gest\u00e3o das \u00e1guas e, consequentemente, fortalecendo o compromisso com a preserva\u00e7\u00e3o e o uso sustent\u00e1vel dos recursos h\u00eddricos. Outrossim, Thereza enfatizou que o F\u00f3rum tamb\u00e9m integra a Comiss\u00e3o Interinstitucional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Maranh\u00e3o (CIEA-MA), ampliando suas a\u00e7\u00f5es no campo da conscientiza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o socioambiental.<\/p>\n\n\n\n

Em entrevista, Thereza Christina destacou a import\u00e2ncia de envolver os jovens nessas discuss\u00f5es, pois eles s\u00e3o fundamentais para o futuro da preserva\u00e7\u00e3o ambiental. Ao integr\u00e1-los ao processo, n\u00e3o apenas se fortalece a conscientiza\u00e7\u00e3o e o compromisso com as quest\u00f5es ambientais, mas tamb\u00e9m se assegura que as novas gera\u00e7\u00f5es estar\u00e3o aptas a enfrentar os desafios clim\u00e1ticos de maneira colaborativa e eficaz.<\/p>\n\n\n\n

UNI\u00c3O, A\u00c7\u00c3O E MUDAN\u00c7AS CLIM\u00c1TICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O evento culminou com um chamamento \u00e0 a\u00e7\u00e3o coletiva, destacando a necessidade de um esfor\u00e7o conjunto entre sociedade civil, governos e setor privado para mitigar os impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas. A I Confer\u00eancia Livre do Meio Ambiente e Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas consolidou-se como um marco na agenda ambiental brasileira, reafirmando o papel central da educa\u00e7\u00e3o, da governan\u00e7a e da participa\u00e7\u00e3o social na constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais sustent\u00e1vel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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