{"id":17906,"date":"2017-07-13T19:04:47","date_gmt":"2017-07-13T19:04:47","guid":{"rendered":"http:\/\/fonasc-cbh.org.br\/?p=17906"},"modified":"2017-07-13T19:04:47","modified_gmt":"2017-07-13T19:04:47","slug":"fonasc-divulga-acesso-a-videos-sobre-desenvolvimento-sustentavel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/?p=17906","title":{"rendered":"FONASC DIVULGA &#8211; ACESSO A V\u00cdDEOS SOBRE DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL"},"content":{"rendered":"<p><strong>Professores ter\u00e3o acesso a v\u00eddeos sobre Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/strong><\/p>\n<p><strong>Texto:<\/strong> Divulga\u00e7\u00e3o (do site do MEC)<br \/>\n<strong>Data:<\/strong> 13\/07\/2017<\/p>\n<p>Como falar sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) para crian\u00e7as? Para facilitar esse trabalho, professores do ensino fundamental de todo o pa\u00eds ter\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o v\u00eddeos e uma publica\u00e7\u00e3o explicando o que s\u00e3o nove dos 17 objetivos. O material, lan\u00e7ado em Manaus nesta quinta-feira, 13, \u00e9 uma iniciativa da Representa\u00e7\u00e3o da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco) no Brasil, em parceria com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e com o Minist\u00e9rio do Meio Ambiente (MMA).<\/p>\n<p>\u201cOs v\u00eddeos s\u00e3o pensados na linguagem das crian\u00e7as, s\u00e3o eles falando entre eles sobre esses temas fundamentais. Isso \u00e9 importante para que as elas entendam os objetivos sustent\u00e1veis e para que interajam com o tema. Ter um material pensado e preparado para crian\u00e7as de sete a 11 anos, do primeiro ao quinto ano, \u00e9 fundamental para trazer essa consci\u00eancia de desenvolvimento sustent\u00e1vel, t\u00e3o necess\u00e1ria para a nossa sociedade\u201d, explicou o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Rossieli Soares.<\/p>\n<p>A cerim\u00f4nia de lan\u00e7amento contou com a presen\u00e7a de crian\u00e7as, educadores e gestores de educa\u00e7\u00e3o.\u00a0Os v\u00eddeos est\u00e3o\u00a0dispon\u00edveis no portal da Unesco e no\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLuaYSS3ezmQAuqmz2En-BlEqb5bX2fUvM\" target=\"_blank\">canal da organiza\u00e7\u00e3o\u00a0<\/a>no YouTube. O material tamb\u00e9m ir\u00e1\u00a0compor a 8\u00aa Mostra do Circuito Tela Verde, exibi\u00e7\u00e3o nacional de produ\u00e7\u00e3o audiovisual independe, que ocorrer\u00e1 em todos os estados brasileiros.<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong>\u00a0\u2013 As negocia\u00e7\u00f5es que culminaram na ado\u00e7\u00e3o dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel foram conclu\u00eddas em 2015. O processo teve in\u00edcio em 2012, durante a Confer\u00eancia Rio+20, no Rio de Janeiro. Os ODS dever\u00e3o orientar as pol\u00edticas nacionais e as atividades de coopera\u00e7\u00e3o internacional nos pr\u00f3ximos quinze anos, sucedendo e atualizando os Objetivos de Desenvolvimento do Mil\u00eanio (ODM).<\/p>\n<p>O Brasil participou de todas as sess\u00f5es da negocia\u00e7\u00e3o, das quais originou um acordo que contempla 17 objetivos e 169 metas, envolvendo tem\u00e1ticas diversificadas, como erradica\u00e7\u00e3o da pobreza, seguran\u00e7a alimentar e agricultura, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, igualdade de g\u00eanero, redu\u00e7\u00e3o das desigualdades, energia, \u00e1gua e saneamento, padr\u00f5es sustent\u00e1veis de produ\u00e7\u00e3o e de consumo, mudan\u00e7a do clima, cidades sustent\u00e1veis, prote\u00e7\u00e3o e uso sustent\u00e1vel dos oceanos e dos ecossistemas terrestres, crescimento econ\u00f4mico inclusivo, infraestrutura e industrializa\u00e7\u00e3o, governan\u00e7a, e meios de implementa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Guia<\/strong>\u00a0\u2013 Durante a cerim\u00f4nia foi lan\u00e7ado, ainda, a publica\u00e7\u00e3o\u00a0<em>Educa\u00e7\u00e3o para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel &#8211; Objetivos de Aprendizagem<\/em>, que tem o objetivo de aumentar a conscientiza\u00e7\u00e3o da comunidade escolar sobre a import\u00e2ncia da Educa\u00e7\u00e3o em Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (EDS). A obra, que ser\u00e1 distribu\u00edda nas escolas do primeiro ao quinto anos, \u00e9 uma tradu\u00e7\u00e3o de edi\u00e7\u00e3o produzida pela Unesco como material de apoio para os professores e gestores da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>A publica\u00e7\u00e3o servir\u00e1 como refer\u00eancia para profissionais da educa\u00e7\u00e3o sobre o uso da EDS na aprendizagem para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e, consequentemente, contribuir para a sua realiza\u00e7\u00e3o. O guia identifica objetivos de aprendizagem e sugere temas e atividades para cada ODS. O documento tamb\u00e9m apresenta m\u00e9todos de implementa\u00e7\u00e3o em diferentes n\u00edveis, desde a formula\u00e7\u00e3o de cursos at\u00e9 estrat\u00e9gias nacionais, oferecendo orienta\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es de como os educadores podem adaptar conte\u00fados a contextos concretos.<\/p>\n<p>\u201cO livro para o professor \u00e9 importante porque \u00e9 um processo de forma\u00e7\u00e3o, de como saber trabalhar n\u00e3o s\u00f3 os v\u00eddeos, mas outros formatos, jogos, intera\u00e7\u00e3o e atividades com as crian\u00e7as que est\u00e3o descritas nessa publica\u00e7\u00e3o e s\u00e3o fundamentais para o trabalho do professor na rela\u00e7\u00e3o com o aluno\u201d, finalizou Rossieli Soares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Professores ter\u00e3o acesso a v\u00eddeos sobre Desenvolvimento Sustent\u00e1vel Texto: Divulga\u00e7\u00e3o (do site do MEC) Data: 13\/07\/2017 Como falar sobre os&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17906"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17906"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17908,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17906\/revisions\/17908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fonasc-cbh.org.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}